
Visão, 22 Fevereiro de 2010 http://aeiou.visao.pt/leia-a-entrevista-de-miguel-sousa-tavares-a-visao-na-integra=f548493#ixzz1fbUQuDLF
Visão, 22 Fevereiro de 2010 http://aeiou.visao.pt/leia-a-entrevista-de-miguel-sousa-tavares-a-visao-na-integra=f548493#ixzz1fbUQuDLF
C'est par l'élaboration des individus que s'effectue celle des masses ; et par celle des masses que s'opère celle de l'Ensemble. Or, il existe deux grands moyens d'élaboration qui, quoique employés sous diverses formes, et désignés par différents noms , n'en sortent pas moins d'une même cause pour arriver à un même résultat. Ces deux moyens sont l'unité et la divisibilité, l'attraction et la répulsion , la formation et la dissolution , la vie et la mort.
Histoire philosophique du genre humain, ou L'homme considéré sous ses rapports religieux et politiques dans l'état social: à toutes les époques et chez les différens peuples de la terre, Volume 2 - página 107 http://books.google.com/books?id=hQYPAAAAYAAJ&pg=PA107, de Antoine Fabre d'Olivet, Editora Brière, 1824
http://www.pitanguy.com.br/
“Chato é o indivíduo que tem mais interesse em nós do que nós temos nele.”
Variante: Chato... Indivíduo que tem mais interesse em nós do que nós temos nele.
“Nós nos alimentamos de crises globais para disfarçar o indivíduo.”
“Que a cidade seja naturalmente anterior ao indivíduo é evidente.”
Variante: O homem nasce livre, e em toda parte é posto a ferros. Quem se julga o senhor dos outros não deixa de ser tão escravo quanto eles.
José de Paiva Netto in: A Vinha e o Ceticismo; artigo http://www.paivanetto.com.br/index.php/pt/artigo?cm=55021&cs=27 publicado no Jornal O Sul, em 18 de fevereiro de 2008.
Variante: A dignidade pessoal e a honra, não podem ser protegidas por outros, devem ser zeladas pelo indivíduo em particular.
Em seu Twitter, 17 de Janeiro de 2016
“Do indivíduo temos que partir, ainda que seja para o abandonar.”
“O Estado existe para realizar o que é útil. O indivíduo para realizar o que é belo.”
“Insanidade em indivíduos é algo raro - mas em grupos, festas, nações e épocas, ela é uma regra.”
“Um professor não educa indivíduos. Ele educa uma espécie.”
“O Estado deve fazer o que é útil. O indivíduo deve fazer o que é belo.”