“A criatividade é um tipo de processo de aprendizagem em que o professor e o aluno se encontram no mesmo indivíduo.”

—  Arthur Koestler

Última atualização 25 de Julho de 2019. História
Tópicos
processo, tipo, professor, indivíduo, aluno, criatividade, aprendizagem
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1905–1983

Citações relacionadas

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“Os alunos comem o que os professores digerem.”

Karl Kraus (1874–1936)

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“Nem todo bom aluno é bom professor.”

Santos Dumont (1873–1932) pioneiro brasileiro no campo da aviação

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“O Tempo é um ótimo professor. Pena que mata seus alunos.”

Hector Berlioz (1803–1869)

Le temps est un grand maître [...]; le malheur est qu'il soit un maître inhumain qui tue ses élèves
Correspondance generale: 1855-1859‎ - Volume 5, Página 390, Hector Berlioz, Pierre Citron - Flammarion, 1972, ISBN 2080610155, 9782080610157
Variante: O tempo é um bom professor, mas infelizmente costuma matar os seus alunos.

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“É claro que é um preceito familiar que o professor deve tentar despertar o interesse de seus alunos em tudo o que ele ensina. Contudo, este preceito é geralmente entendido e entendido como denotando a ideia de que a aprendizagem é o fim e interessa os meios para alcançá-lo. Eu desejo reverter esse relacionamento. A aprendizagem deve servir ao propósito de criar interesse. A aprendizagem é transitória, mas o interesse deve ser vitalício.”

Johann Friedrich Herbart (1776–1841) professor académico alemão

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“A verdadeira inteligência trabalha em silêncio. É no silêncio em que a criatividade e a solução de problemas se encontram.”

Eckhart Tolle (1948)

Wahre Intelligenz arbeitet im Stillen. Es ist die Stille , in der Kreativität und Problemlösungen zu finden sind
no livro "Stille spricht" [O silêncio fala]

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“Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua existência.”

Carl Rogers (1902–1987)

Sobre o Poder Pessoal

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“Um professor não educa indivíduos. Ele educa uma espécie.”

Georg Christoph Lichtenberg (1742–1799) professor académico alemão

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