Frases sobre formação

Uma coleção de frases e citações sobre o tema da formação, idade, ser, vida.

Frases sobre formação

“Os pais somente podem dar bons conselhos e indicar bons caminhos, mas a formação final do caráter de uma pessoa está em suas próprias mãos.”

Anne Frank (1929–1945)

De pessoas, Caminho, Mães

“Humano demais 

…eu, todavia, sou carnal, vendido à escravidão do pecado. v.14 

O escritor britânico Evelyn Waugh usava as palavras de maneira que acentuava as suas falhas de caráter. Finalmente, ele se converteu ao cristianismo, mas ainda lutava. Certo dia, uma mulher lhe perguntou: “Sr. Waugh, como pode o senhor se comportar assim e ainda se dizer cristão?” Ele respondeu: “Senhora, eu posso ser tão ruim quanto diz. Mas, creia-me, se não fosse por minha religião, eu mal seria um ser humano.”

Waugh estava travando a batalha interior descrita pelo apóstolo Paulo: “…o querer o bem está em mim; não, porém, o efetuá-lo” (Romanos 7:18). Ele também diz: “…bem sabemos que a lei é espiritual; eu, todavia, sou carnal, vendido à escravidão do pecado” (v.14). Ele explica ainda: “…no tocante ao homem interior, tenho prazer na lei de Deus; mas vejo, nos meus membros, outra lei […]. Quem me livrará do corpo desta morte?” (vv.22-24). Em seguida, a resposta exultante: “Graças a Deus por Jesus Cristo, nosso Senhor…” (v.25).

Quando passamos a crer em Cristo, admitindo nossas transgressões e nossa necessidade de um Salvador, tornamo-nos imediatamente uma nova criação. Porém, nossa formação espiritual continua sendo uma jornada por toda a vida. Como observou o discípulo João: “…agora, somos filhos de Deus, e ainda não se manifestou o que haveremos de ser. […] quando ele se manifestar, seremos semelhantes a ele, porque haveremos de vê-lo como ele é” (1 JOÃO 3:2).

C. S. Lewis nos diz que: Ser cristão é perdoar o imperdoável,  porque Deus perdoou o imperdoável em nós. Tim Gustafson”

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Cristo, De vida, De morte, De mulheres

“Razão para sorrir 

Consolai-vos, pois, uns aos outros e edificai-vos reciprocamente, como também estais fazendo. v.11 

No local de trabalho, as palavras de encorajamento são importantes. Como os funcionários conversam entre si influencia na satisfação do cliente, nos lucros da empresa e na valorização dos colegas de trabalho. Estudos mostram que os membros dos grupos de trabalho mais eficazes afirmam um ao outro seis vezes mais do que desaprovam, discordam ou são sarcásticos. Equipes menos produtivas tendem a usar quase três comentários negativos para cada palavra útil.

Paulo aprendeu na prática o valor das palavras na formação de relacionamentos e resultados. Antes de encontrar Cristo no caminho de Damasco, suas palavras e ações aterrorizavam os seguidores de Jesus. Mas ao escrever aos tessalonicenses, ele já tinha se tornado um grande encorajador devido à obra de Deus em seu coração. Com seu exemplo, exortou seus leitores a animar uns aos outros. Embora tenha sido cuidadoso em evitar a lisonja, mostrou como apoiar os outros e refletir o Espírito de Cristo.

Paulo os lembrou de onde vem o encorajamento. Ele viu que confiar-nos a Deus, que nos amou o suficiente para morrer por nós, nos dá razão para confortar, perdoar, inspirar e desafiar amorosamente uns aos outros (1 Tessalonicenses 5:10,11).

Paulo nos mostra que encorajar uns aos outros é uma forma de ajudar a provar a paciência e a bondade de Deus.

O que poderia ser melhor do que trabalhar  para despertar o melhor das pessoas? Mart De Haan”

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Coração, Caminho, Cristo, De deus

“Sou contra a educação como processo exclusivo de formação de uma elite, mantendo a grande maioria da população em estado de analfabetismo e ignorância.”

Anísio Teixeira (1900–1971) educador brasileiro

artigo http://www.faced.ufba.br/textos/entrevist.htm “DESBARATO DOS RECURSOS PÚBLICOS PARA A EDUCAÇÃO”, publicado em O Jornal, 15/04/58

De educação

“É o corpo um meio muito importante pelo qual a mente e a alma se desenvolvem para a formação do caráter.”

Ellen G. White (1827–1915) Escritora norte-americana e líder da Igreja Adventista do Sétimo Dia

Mente, Caráter e Personalidade (Vol. 2), Ellen G. White, 1989, pág.406

Alma

“Deve-se começar a formação muito cedo, pois não se deve passar a vida a aprender, mas a fazer”

Comênio (1592–1670) Bispo protestante e pedagago tcheco, considerado o fundador da didática moderna

citado por Márcio Ferrari em Educar para crescer http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/comenio-307077.shtml Atribuídas

De vida, Pássaro

“Não há nada mais relevante para a vida social que a formação do sentimento da justiça.”

Ruy Barbosa (1849–1923) político, escritor e jurista brasileiro

De justiça, De vida

“Todo cidadão que tem formação marxista parece um francês falando tupi-guarani quando se torna liberal.”

Roberto Campos (1917–2001) Economista, diplomata e político matogrossense

Sobre a entrevista do presidente Fernando Henrique Cardoso a VEJA. Fonte: Revista Veja http://veja.abril.com.br/170997/p_013.html

“A formação musical é o instrumento mais potente do que qualquer outro, porque o ritmo e a harmonia encontram o caminho para dentro da alma, em que poderosamente se prendem, dando graça, e tornando graciosa alma daquele que é corretamente educado.”

Platão livro Apologia de Sócrates

Apologia, A República, Livro III

Caminho, Alma

“Tudo isso indica que, no inicio da década de 50, o período de formação chegava ao fim e, simultaneamente, revelava os seus frutos maduros. Eu já estava terminando a redação de A Função Social da Guerra na Sociedade Tupinambá e dispunha de condições não só para colaborar com Bastide em uma pesquisa tão complexa como a que fizemos sobre o negro em São Paulo, mas para ser encarregado do planejamento da mesma e da redação do projeto de investigação. Estávamos em uma nova era, para mim, e as minhas responsabilidades sofriam uma transformação rápida, quantitativa e qualitativa. Graças à transferência para a Cadeira de Sociologia I (oficializada em 1952) e, em seguida, ao contrato como professor em substituição a Roger Bastide, eu me via diante da oportunidade de contar com uma posição institucional para pôr em prática as concepções que formara a respeito do ensino da Sociologia e da investigação sociológica. Converti essa cadeira (como se verá adiante) em um pião para atingir fins que são inacessíveis ao professor e ao investigador isolados”.”

Florestan Fernandes (1920–1995)

De idade, De dor, Professores, verão

“A guerra é a obra de arte dos militares, a coroação da sua formação, a insígnia dourada da sua profissão. Não foram criados para brilhar na paz.”

Isabel Allende (1942) escritora chilena

Variante: A guerra é a obra de arte dos militares, o coroamento de sua formação, o broche dourado de seu trabalho. Eles não foram criados para brilhar em paz.

De paz, De guerra, De arte

“A cultura brasileira não é densa, não é complexa, tem muitas lacunas, tem muitos vazios. A começar da escola fundamental, que é uma escola de informação e não é uma escola de formação.”

Miguel Reale (1910–2006)

Programa Roda Viva da TV Cultura ( http://www.rodaviva.fapesp.br/materia/727/entrevistados/miguel_reale_2000.htm), exibido em 13/11/2000, em resposta à procuradora Luiza Nagib Eluf explicitando em sua visão um dos porquês da diminuição de grandes referências políticas no Brasil

De escola

“Está chovendo DNA lá fora. Está chovendo instruções lá fora; está chovendo programas para a formação de nossa árvore”

Richard Dawkins livro O Gene Egoísta

Retirado do livro "O Gene Egoísta"
Confirmados

Árvore

“Sempre imaginar-se no campo de batalha sob o ataque mais ferozes; nunca esquecer este elemento crucial da formação.”

Morihei Ueshiba (1883–1969)

Fonte: Budo (1938), p. 36) (P. 36

“A formação consciente da individualidade responde inexoravelmente aos altos fins da evolução do homem.”

Carlos Bernardo Gonzalez Pecotche (1901–1963)

Atribuídas

De idade

“… a minha formação acadêmica superpôs-se a uma formação humana que ela não conseguiu destorcer nem esterilizar. Portanto, ainda que isso pareça pouco ortodoxo e antiintelectualista, afirmo que iniciei a minha aprendizagem <> aos seis anos, quando precisei ganhar a vida como se fosse um adulto e penetrei, pelas vias da experiência concreta, no conhecimento do que é a convivência humana e a sociedade, em uma cidade na qual não prevalecia a <>, mas a <>, pela qual o homem se alimentava do homem, do mesmo modo que o tubarão come a sardinha ou o gavião devora os animais de pequeno porte. A criança estava perdida neste mundo hostil e tinha de voltar-se para dentro de si mesma para procurar nas <> e nos <> os meios de autodefesa para a sobrevivência. Eu não estava sozinho. Havia a minha mãe. Porém a soma de duas fraquezas não compõe uma força. Éramos varridos pela << tempestade da vida>> e o que nos salvou foi o nosso orgulho selvagem, que deitava raízes na concepção agreste do mundo rústico, imperante nas pequenas aldeias do norte de Portugal, onde as pessoas se mediam com o lobo e se defendiam a pau do animal ou de outro ser humano”.”

Florestan Fernandes (1920–1995)

De crianças, De homens, De idade, De pessoas

“Tenhamos juízo -nós e eles- para que o Brasil não caia naquela odiosa história sem fim de perseguir o judeu porque ele é assim e do judeu ser assim porque é perseguido. Chega. Entretanto esses preconceitos é que fizeram necessários os linguistas paulistas e mineiros, que, com seus estudos e mais os dos fluminenses, dos baianos e pernambucanos, trouxeram imensa contribuição ao conhecimento da formação social e da antropogeografia do Brasil.”

Pedro Nava livro Baú de Ossos

Baú de Ossos

História, Estude, Conhecimento

“Os filmes de ação são definitivamente de muito treinamento e eu faço muitos de minhas próprias acrobacias, assim estou definitivamente num processo de formação de longo prazo. Mas eu adoro isso. As artes marciais são algo que eu sempre amei fazer. É a única forma de exercício que eu possa tratar. Tudo mais é realmente aborrecido como entorpecente. Assim para mim é realmente um divertimento. Gosto de sentir como uma espécie de super-herói, nesse sentido, para poder voar através do ar e de andar por fios. Ele apenas faz-me sentir que estou na Montanha Mágica ou coisa parecida. Eu amo-os.”

Milla Jovovich (1975) Atriz americana

Action films are definitely a lot of training and I do a lot of my own stunts, so I definitely am in there for the long haul for the training process. But I love it. Martial arts is something I’ve always loved doing. It’s the only form of exercise that I can deal with. Everything else is really boring and mind-numbing. So for me it’s just really fun. I love to sort of feel like a superhero in that sense, to be able to fly through the air and to be on wires. It just makes me feel like I’m in Magic Mountain or something. I love it. Fonte: Entrevista a ReelzChannel (2007) http://www.reelzchannel.com/article/399/milla-jovovich-interview

De arte, De dor, Sentido, Exercícios

“A complexidade dos seres viventes tem que estar presente no material ao qual eles são derivados ou nas leis que governam sua formação.”

Kurt Gödel (1906–1978)

Citado no livro: Nature’s Imagination (1995)

De leis, De livros

“A filosofia vem sempre demasiado tarde. Enquanto pensamento do mundo, só aparece quando a realidade realizou e terminou o seu processo de formação.”

Hegel (1770–1831) professor académico alemão

De mundo, Realidade

“O dado mais importante que separa o ser humano de todos os seus irmãos e primos da escala filogenética é o conhecimento. Só o conhecimento liberta o homem. Só através do conhecimento o homem é livre, e em sendo livre, ele pode aspirar uma condição melhor de vida para ele e todos os seus semelhantes. Eu só consigo entender uma sociedade na qual o conhecimento seja a razão de ser precípua que o governo dá para a formação do cidadão. A minha mensagem é positiva, é de que o homem tem de saber, conhecer. Em conhecendo, ele é livre.”

Enéas Carneiro (1938–2007)

Entrevistado no Programa Jô Soares em novembro de 1989

De vida, De homens, De livros, Conhecimento

“Vivi uma grande época com o Guns, mas depois de um tempo não havia mais diversão. As mudanças de formação depauperaram a banda e eu senti que não conseguiria continuar. Saí enquanto tinha cabeça. Não falo com Axl há seis anos. Mas era claro que ele queria ir para um lado e eu para outro. O que faço hoje é apenas a progressão do que fizemos do primeiro ao meu último álbum com o Guns. Quando terminamos a última tour, Axl deixou claro para que lado ele queria ir musicalmente. Tentei prosseguir mas havia limitações. Chegou aquele ponto em que era impossível trabalharmos juntos. Quando soube que ele queria continuar com o nome Guns N’Roses, eu disse tudo bem, mas não quero ter nada a ver com isso. Houve uma noite em que fizemos o pior show de nossas vidas e no camarim, antes de entrarmos no palco, assistíamos ao filme do Spinal Tap. Foi como um soco na cara. Vivíamos aquilo tudo e éramos aquilo. Cara, quando vi Axl caminhando para a apresentação, o filme não me saía da cabeça. Tinha tudo a ver. Nunca mais vejo esse filme antes de entrar no palco!”

Slash (1965) Músico britânico-americano

Slash tecendo comentarios sobre a volta da banda

De vida, Tempo, Noite, Cara

“[À possibilidade de formação espontânea da vida poderia ser comparada à possibilidade que] um tornado atravessando um depósito de ferro velho tem de montar um Boeing 747 com as peças em seu interior.”

Fred Hoyle (1915–2001)

Hoyle on Evolution, Nature, Vol. 294, Nov. 12, 1981, p. 105. Carlos Claudinei Talli, Das Novas Descobertas da Física Moderna à Nossa Alma, biblioteca24horas, 2008, p. 42 http://books.google.it/books?id=y9jS5MWoALAC&pg=PA42. ISBN 978-85-7893-266-7

De idade, De vida

“Sobre a educação. Paulatinamente esclareceu-se, para mim, a mais comum deficiência de nosso tipo de formação e educação: ninguém aprende, ninguém aspira, ninguém ensina - a suportar a solidão.”

Friedrich Nietzsche (1844–1900) filósofo alemão do século XIX

§ 443 https://books.google.com.br/books?id=FvOfXj864_oC&printsec=frontcover&dq=aurora+friedrich+nietzsche&hl=pt-BR&sa=X&ei=1241Vcc25I6xBJGagNgF&ved=0CB0Q6wEwAA#v=snippet&q=%22Sobre%20a%20educa%C3%A7%C3%A3o%22&f=false Aurora

De educação, Solidão

“A formação ética de uma pessoa depende de certos fatores e muito, especialmente, do cultivo que faça de suas qualidades morais e sensíveis.”

Carlos Bernardo Gonzalez Pecotche (1901–1963)

Atribuídas

De idade

“Um dos aspectos que devem ser mencionados em relação a Djalma Batista e a sua obra é que, infelizmente ele ainda se encontra entre aqueles que trouxeram uma contribuição das mais relevantes para o conhecimento da realidade brasileira, mas que continuam pouco conhecidos e estudados, situação que vem contribuindo para que permnaneça uma visão incompleta e inadequada da própria história do pensamento brasileiro e de uma percepção mais exata da formação e desenvolvimento das ciências em nosso país.”

Djalma Batista (1916–1979)

Renan Freitas Pinto, sociólogo e historiador amazonense na Apresentação da segunda edição de Complexo da Amazônia (2007).

De idade, História, Conhecimento, Realidade

“Portanto, a instituição – digamos: a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, a Universidade de São Paulo, a Escola Livre de Sociologia e Política – não deve ser vista em si por si mesma, isoladamente. Ela expunha o intelectual em formação a uma segregação espacial e a um isolamento cultural, que eram irremediáveis mas também eram produtivos; porém ela interagia com a sociedade. A cidade a provocava de várias maneiras e era para a cidade, em última análise, que ela funcionava, se não a cidade como um todo, pelo menos os centros onde as forças sociais de conservantismo, de reforma e de revolução operavam com maior intensidade ou com alguma virulência”.”

Florestan Fernandes (1920–1995)

De idade, De livros, De escola, Ciência

“Apesar de importantes, os estudos mais recentes realizados em cursos de pós-graduação nas diversas universidades brasileiras sobre a inclusão escolar ainda são, em sua maioria, localizados em escolas/instituições especializadas, formação de professores ou pessoas com alguma deficiência. Estudos de propostas inclusivas de redes de ensino público são os menos encontrados (p.7).”

Dulce Barros de Almeida (1952–2017)

De idade, De pessoas, De escola, Estude

“Olha, eu acho isso um assunto polêmico. A princípio é uma medida que beneficia muita gente mas eu particularmente sou contra. Eu sou contra porque eu acho que essa é uma medida muito paliativa. Acho-a muito imediata, muito eleitoreira, por quê? Porque no momento em que você institui a cota [racial], no momento imediatamente após você consegue colocar um negro em uma universidade. Mas você não deu formação para esse negro, entendeu? Eu acho que seria mais interessante você ter boas escolas nas comunidades carentes, você ter bons professores formando de fato aquelas pessoas para que elas realmente pudessem entrar na universidade com base, em condições, e não porque teve uma categoria meio 'café com leite', não sabe? Eu quero que os negros entrem na universidade mas na vaga de brancos, e não numa vaguinha (…) porque acho que isso inclusive pode, no futuro, criar um outro tipo preconceito: 'ah mas também com cota até eu!' E essa quota é muito equivocada porque, por exemplo, o meu filho pode entrar pela cota de negros [numa universidade] e eu não acho isso justo. O garoto estuda numa escola particular e tudo mais mas se ele bota lá que é negro, ele vai ter direito a uma coisa que um branco, sem grana, não vai ter direito. Não acho certo isso.”

Hélio de la Peña (1959) comediante brasileiro

De idade, De fé, De pessoas, De escola

“Tá aí toda a minha formação musical, foi quando eu aprendi a mexer com estúdio, mixagem, tudo. Acho também que foi uma grande década da música brasileira, muito importante para as pessoas da minha geração. Claro que hoje eu faria algumas coisas diferentes. Mas a vida não tem ensaio…”

Simone Bittencourt de Oliveira (1949) Cantora brasileira

Sobre o lançamento do box com 11 discos, pela EMI, que celebra toda a discografia da década de 1970.

De pessoas, De música, De vida

“É através do desenvolvimento dos indivíduos que se efectuam as massas, e pelas massas se realizada o conjunto. No entanto, existem duas principais formas de desenvolvimento que, embora utilizados de diversas formas, e designados por nomes diferentes, não utilizam uma causa comum para alcançar o mesmo resultado. Ambas as formas são a unidade e a separabilidade, atração e repulsão, a formação e dissolução, a vida e a morte.”

Antoine Fabre d'Olivet (1767–1825)

C'est par l'élaboration des individus que s'effectue celle des masses ; et par celle des masses que s'opère celle de l'Ensemble. Or, il existe deux grands moyens d'élaboration qui, quoique employés sous diverses formes, et désignés par différents noms , n'en sortent pas moins d'une même cause pour arriver à un même résultat. Ces deux moyens sont l'unité et la divisibilité, l'attraction et la répulsion , la formation et la dissolution , la vie et la mort.‎ Histoire philosophique du genre humain, ou L'homme considéré sous ses rapports religieux et politiques dans l'état social: à toutes les époques et chez les différens peuples de la terre, Volume 2 - página 107 http://books.google.com/books?id=hQYPAAAAYAAJ&pg=PA107, de Antoine Fabre d'Olivet, Editora Brière, 1824

De idade, De morte, De vida

“Neste tempo de grande luta contra o inimigo externo que já há quase três anos tenta escravizar nossa pátria, o Senhor Deus julgou por bem enviar à Rússia nova provação. Revoltas populares internas ameaçam refletir calamitosamente na conduta de uma guerra que continua. O destino da Rússia, a honra do Exército heróico, o bem do povo, todo o futuro de nossa querida pátria, exigem que saiamos vitoriosos dessa guerra a qualquer custo. Nestes dias decisivos para a vida da Rússia, julgamos uma questão de consciência facilitar para nosso povo, a união e a formação das fileiras de forças populares ao redor desse objetivo, que é um rápida vitória, e assim, de acordo com a Duma, reconhecemos a necessidade de abdicarmos ao trono do Estado Russo e nos desembaraçarmos do poder supremo. Não desejando a separação de nosso amado filho, transferimos o legado ao nosso irmão, Grão-duque Miguel Alexandrovich e o abençoamos em sua ascensão ao trono do Estado russo. Recomendamos ao nosso irmão que governe em união plena e inviolável com os representantes do povo, de acordo com os princípios que serão estabelecidos. Que o Senhor salve a Rússia!”

Nicolau II da Rússia (1868–1918) Último czar do Império Russo

Manifesto escrito por Nicolau após sua abdicação, em 1917.

De vida, De idade, De destino, De guerra

“Vejamos: é desejável, para um jornalista, para um órgão de comunicação uma postura de neutralidade. (…) "Neutro" a favor de quem? (…) "Imparcial" contra quem? (…) "Isento" para que lado? (…) Assim é defensável que o jornalismo, ao contrário do que muitos preconizam, deve ser não-neutro, não-imparcial e não-isento diante dos fatos da realidade. E em que momento o jornalismo deve tomar posição? Na orientação para a ação. O órgão de comunicação não apenas pode mas deve orientar seus leitores/espectadores, a sociedade, na formação de opinião, na tomada de posição e na ação concreta como seres humanos e cidadãos."”

Perseu Abramo (1929–1996)

"Fragmentos de cultura: revista do Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás ..." - Página 25

De idade, De dor, Realidade, Comunicação

“Essa mudança é uma visão tacanha da formação de um diplomata.”

Celso Lafer (1941)

Celso Lafer, ex-chanceler brasileiro, criticando a mudança de critério no Instituto Rio Branco, que eliminou a obrigatoriedade do conhecimento da língua inglesa na prova de ingresso na escola de formação de diplomatas. Fonte: Veja. Data: 19 de Janeiro de 2005. Fonte: Veja essa, Veja on-line, 19 de Janeiro de 2005 http://veja.abril.com.br/190105/vejaessa.html,

mudança

“Sem nos filiarmos a escolas filosóficas — o que é um verdadeiro absurdo na mocidade, na quadra exuberante em que, para a formação imprescindível da consciência, nos voltamos indistintamente para todas as ideias, abrindo com igual interesse e igual curiosidade todos os livros, ouvindo com igual respeito todas as crenças e tributando igual veneração a todos os sábios — vamos definir o nosso modo de pensar…”

Euclides da Cunha (1866–1909)

Instituto Politécnico, O Estado de S. Paulo, 24 maio 1892
Crônica

De idade, De escola, De livros, De verdade

“Mas o lance de você ter uma postura gay… eu não gosto dessa palavra também… é mais uma questão política. Essa questão toda da Aids, o lance do Cazuza até hoje me deixa assim… Veja, nós temos praticamente a mesma idade - ele é só um ano mais velho do que eu -, a gente é da mesma cidade, do mesmo signo, faz a mesma coisa, tem o mesmo tipo de vida… Só que, como não tenho uma formação de Zona Sul, eu não era muito espalhafatoso… eu ia no bas-fond lá em Brasília. Ninguém sabia quem eu era. O Cazuza, não. O pai dele trabalhando em gravadora conhecia todo o meio artístico, era amigo de João Gilberto… Então isso mexia muito com a minha cabeça: poxa, se não é errado, então por que existe Aids) Até eu colocar na minha cabeça que Aids não tem nada a ver com Deus… Foi isso que fui buscar em Nova York. Aqui no Brasil eu já não estava conseguindo o que eu queria. Eu queria ir nas livrarias… Eu não sabia o que era Stonewall… Todo mundo falava: Stonewall, Stonewall, Stonewall…”

Renato Russo (1960–1996) cantor e compositor brasileiro

Eu gosto de Meninos e Meninas...

De mundo, De idade, De dor, De vida

“A melhor formação é a que ganha, se não ganha não é boa.”

Muricy Ramalho (1955) futebolista brasileiro

“Sobre uma reunião da formação clássica do Guns, seria muito legal, uma situação interessante para todos. Teria que ser em uma situação com o clima legal, pra que todo mundo de sentisse bem fazendo isso. Sabe? Eu acho que isso pode alcontecer um dia, de algum modo, por causa do fato de estarmos todos vivos. Porém, está não é uma coisa com a qual eu gasto meu tempo sonhando. No que diz respeito a música. eu tenho uma grande banda e amo o que eu faço”

Duff Mckagan (1964) músico estadunidense

De música, De mundo, Tempo, Clima

“Detesto, de saída, quem é capaz de marchar em formação com prazer ao som de uma banda. Nasceu com cérebro por engano; bastava-lhe a medula espinhal.”

Albert Einstein (1879–1955)

De prazer, Saída

“Os homens estão empenhados mil vezes mais em adquirir riqueza do que formação espiritual; no entanto, seguramente, o que se «é» contribui muito mais para a nossa felicidade do que o que se «tem».”

Schopenhauer

De felicidade, De homens, Riqueza

“Para a formação da consciência pública, para a criação de determinado ambiente, dada a ausência de espírito crítico ou a dificuldade de averiguação individual, a aparência vale a realidade, ou seja: a aparência é uma realidade política.”

Salazar (1889–1970) Chefe de governo de Portugal

Realidade, Aparência

“O processo de formação é tanto mais feliz quanto mais as suas diversas fases assumirem o carácter de acontecimentos vividos.”

Hugo Von Hofmannsthal (1874–1929)

Variante: O processo de formação é tanto mais feliz quanto mais as suas diversas fases assumirem o caráter de acontecimentos vividos.

“Fico tão assustada quando percebo que durante horas perdi minha formação humana. Não sei se terei uma outra para substituir a perdida.”

Clarice Lispector (1920–1977) Escritora ucraniano-brasileira

“Não existe esta coisa de homem feito por si mesmo. Somos formados por milhares de outros. Cada pessoa que alguma vez tenha feito um gesto bom por nós, ou dito uma palavra de encorajamento para nós, entrou na formação do nosso caráter e nossos pensamentos, tanto quanto do nosso sucesso.”

George Matthew Adams (1878–1962)

De pessoas, De homens, Sucesso

“Muitos ricos sentem-se infelizes porque estão desprovidos de uma verdadeira formação espiritual, de conhecimentos e, portanto, de qualquer interesse objectivo que os possa capacitar a uma ocupação espiritual.”

Schopenhauer

Conhecimento

“A música pode ser o exemplo único do que poderia ter sido - se não tivesse havido a invenção da linguagem, a formação das palavras, a análise das ideias - a comunicação das almas.”

Proust

De música, Idéia, Alma, Comunicação

“O trabalho qualificado implica de certo modo um elemento de capital pois a educação e a formação exigem recursos.”

Jan Tinbergen (1903–1994)

De educação

“Em nenhuma parte do Brasil a formação da família se processou tão aristocraticamente como entre canaviais…”

Gilberto Freyre (1900–1987)

De família

“(…)é um fato que a história do Estado liberal coincide, de um lado, com o fim dos Estados confessionais e com a formação do Estado neutro ou agnóstico quanto às crenças religiosas de seus cidadãos, e, de outro lado, com o fim dos privilégios e dos vínculos feudais e com a exigência de livre disposição dos bens e da liberdade de troca que assinala o nascimento e o desenvolvimento da sociedade mercantil burguesa.
Sob esse aspecto, a concepção liberal do Estado contrapôe-se às várias formas de paternalismo, segundo as quais o Estado deve tomar conta de seus súditos tal como o pai de seus filhos, posto que os súditos são considerados como perenemente menores de idade. Um dos fin a que se propõe Locke com seus 'Dois ensaios sobre o governo' é o de demonstrar que o poder civil, nascido para garantir a liberdade e a propriedade dos indivíduos que se associam com o propósito de se autogovernar é distinto do governo paterno e mais ainda do patronal.”

Norberto Bobbio (1909–2004)

Liberalism and Democracy

Liberdade, História, Nascimento, De livros

“Stendhal, desde infância, amou as mulheres sensualmente; projetou nelas as aspirações de sua adolescência; imaginava-se de bom grado salvando de algum perigo uma bela desconhecida e conquistando-lhe o amor. Chegando a Paris, o que desejava mais ardentemente era "uma mulher encantadora; nós nos adoraremos, ela conhecerá minha alma"… Velho, escreve na poeira as iniciais das mulheres que mais amou. "Creio que foi o devaneio que preferi a tudo", confia-nos ele. E são imagens de
mulheres que lhe alimentaram os sonhos; a lembrança delas anima as paisagens. "A linha de rochedos aproximando-se de Arbois, creio, e vindo de Dôle pela estrada principal, foi para mim uma imagem sensível e evidente da alma de Métilde." A música, a pintura, a arquitetura, tudo o que amou, amou-o com uma alma de amante infeliz; quando passeia em Roma, a cada página, uma mulher aparece; nas saudades, nos desejos, nas tristezas, nas alegrias
que elas suscitaram-lhe, conheceu o gosto do próprio coração; a elas é que deseja como juizes. Freqüenta-lhes os salões, procura mostrar-se brilhante aos seus olhos, deveu-lhes suas maiores felicidades, suas penas; foram sua principal ocupação. Prefere seu amor a toda amizade e sua amizade à dos homens; mulheres inspiram seus livros, figuras de mulheres os povoam; é em grande parte para elas que escreve. "Corro o risco de ser lido em 1900 pelas almas que amo, as Mme Roland, as Mélanie Guibert…" As mulheres foram a própria subsistência de sua vida. De onde lhe veio esse privilégio? Esse terno amigo das mulheres, e precisamente porque as ama em sua verdade, não crê no mistério feminino; nenhuma essência define de uma vez por todas a mulher; a idéia de um "eterno feminino" parece-lhe pedante e ridículo. "Pedantes repetem há dois mil anos que as mulheres têm o espírito mais vivo e os homens, mais solidez; que as mulheres têm mais delicadeza nas idéias e os homens, maior capacidade de atenção. Um basbaque de Paris que passeava outrora pelos jardins de Versalhes concluía, do que via, que as árvores nascem podadas." As diferenças que se observam entre os homens e as mulheres refletem as de sua situação. Por exemplo, por que não seriam as mulheres mais romanescas do que seus amantes? "Uma mulher com seu bastidor de bordar, trabalho insípido que só ocupa as mãos, pensa no amante, enquanto este galopando no campo com seu esquadrão é preso se faz um movimento em falso." Acusam igualmente as mulheres de carecerem de bom senso. "As mulheres preferem as emoções à razão; é muito simples: como em virtude de nossos costumes vulgares elas não são encarregadas de nenhum negócio na família, a razão nunca lhes ê útil… Encarregai vossa mulher de tratar de vossos interesses com os arrendatários de duas de vossas propriedades; aposto que as contas serão mais bem feitas do que por vós." Se a História revela-nos tão pequeno número de gênios femininos é porque a sociedade as priva de quaisquer meios de expressão: "Todos os gênios que nascem mulheres estão perdidos para a felicidade do público; desde que o acaso lhes dê os meios de se revelarem, vós as vereís desenvolver os mais difíceis talentos." O pior handicap que devem suportar é a educação com que as embrutecem; o opressor esforça-se sempre por diminuir os que oprime; é propositadamente que o homem recusa às mulheres quaisquer possibilidades. "Deixemos ociosas nelas as qualidades mais brilhantes e mais ricas de felicidade para elas mesmas e para nós." Aos dez anos, a menina é mais fina e viva do que seu irmão; com vinte, o moleque é homem de espírito e a moça "uma grande idiota desajeitada, tímida e com medo de urna aranha"; o erro está na formação que teve. Fora necessário dar à mulher exatamente a mesma instrução que se dá aos rapazes.”

Simone de Beauvoir livro O segundo sexo

The Second Sex

História, Idéia, Alegria, O negócio

“Além disso, somos individualmente o produto de forças que não escolhemos e que mal compreendemos. Não escolhemos nossos pais nem a época em que nascemos, e assim recebemos uma determinada herança genética sobre a qual não temos controle algum, mas que, até um ponto significante, tem controle sobre nós. Essa herança determina, em parte, as doenças a que somos suscetíveis e os limites de nossas capacidades intelectuais, atléticas e morais. Talvez não totalmente, mas o suficiente. Nascemos num ambiente que vai preencher o pouco espaço que sobra do que foi determinado geneticamente, um ambiente que, novamente, não escolhemos e sobre o qual mal temos controle, pelo menos durante nossos anos de formação. A maneira como somos e aquilo que fazemos são resultados de nossos genes e nosso ambiente, que, juntos, exercem em nós uma influência que compreendemos de forma bastante nebulosa. Era isso que os filósofos existencialistas, com Jean-Paul Sartre, por exemplo, queriam dizer quando afirmavam que somos jogados no mundo.”

Mark Rowlands (1962)

The Philosopher at the End of the Universe: Philosophy Explained Through Science Fiction Films

De mundo, De doenças, Vai

“Desse modo, ele cresceu não só com o sentimento de ter sido abandonado, mas também de que era especial. Em sua opinião, isso foi mais importante na formação de sua personalidade.”

Walter Isaacson livro Steve Jobs

Steve Jobs

Personalidade

“Também é preocupante a questão da renda e do trabalho. O apagão de mão de obra qualificada se aprofunda pela baixa escolaridade do trabalhador e pela sua frágil formação para o mundo cada vez mais exigente do trabalho.”

Aécio Neves (1960) político brasileiro

Aécio Neves artigo do senador 30 de setembro 2013 Fonte Folha de S.Paulo http://www1.folha.uol.com.br/colunas/aecioneves/2013/09/1349291-andando-para-tras.shtml

De mundo, Questão

“O xadrez constitui um meio eficaz para a educação e formação do intelecto do homem.”

Che Guevara (1928–1967) guerrilheiro e político, líder da Revolução Cubana

Che Guevara como citado em Xadrez de A a Z: Dicionário ilustrado - página 221 https://books.google.com.br/books?id=yCtCud47ed4C&pg=PA221, Rubens Filguth, Artmed Editora, 2009, ISBN 8536318368, 9788536318363 Atribuídas

De educação, De homens

“Acreditamos que esses profissionais são essenciais na formação de cidadãos globais, que possam melhorar a si mesmos e a sua convivência com os outros e com o planeta.”

Ana Lúcia Guimarães

Fonte: UNESCO https://nacoesunidas.org/unesco-divulga-vencedores-de-concurso-de-video-sobre-ensino-inovador/ - Atualizado 19/10/2016

“A publicidade nos ensina como nos comportar na sociedade de consumo. (…) Essa formação se constitui, sem que o saibamos, de modo inconsciente, ela impõe seus critérios, sua normalidade, ela molda nossos gostos, nossos reflexos. Tornamo-nos todos filhos da publicidade.”

Oliviero Toscani (1942)

Quotes sobre o livro A Publicidade é um Cadáver que nos Sorri

“No jornalismo como na ficção, tudo é personagem. O personagem é um ponto de vista sobre o mundo, não necessariamente o mesmo do autor, que nada mais é do que outro personagem, assim como o leitor, ou a natureza, ou Deus. Se tudo é personagem, vida e arte não se imitam: elas são uma coisa só. O que, claro, não nos torna menos real. Ao contrário. Sendo assim, a primeira ajuda que o jornalismo pode dar ao escritor seria a colheita de histórias reais para serem posteriormente trabalhadas como ficção. A segunda contribuição seria a rapidez. No jornalismo, o tempo e o espaço reduzidos não permitem volteios. É preciso ser claro em cada frase, na escolha de cada palavra, e isso também vale para a literatura. O texto precisa ter um imã em cada frase, caso contrário o leitor derrapa para fora do livro. Mas é bom lembrar que não é preciso passar pelo jornalismo para ser um bom escritor. Já o contrário é impossível. A literatura é incontornável na formação de um bom jornalista.”

André Viana músico, compositor, escritor brasileiro

Em entrevista http://g1.globo.com/se/sergipe/noticia/2015/08/andre-viana-estreia-na-literatura-com-romance-que-explora-o-tragicomico.html

Literatura, História, De vida, De deus

“Sai de uma formação católica cristã muito rigorosa e, com 17, 18 anos, me converti a essa outra religião, ateia, que é o marxismo-leninismo. Na época eu não sabia que era uma religião; depois é que eu fui descobrir.”

Eduardo Jorge (1949) Médico e político brasileiro

Em entrevista ao Estúdio Fluxo http://www.fluxo.net/tudo/2014/7/21/fluxo-entrevista-eduardo-jorge?rq=Eduardo%20Jorge — 21 de julho de 2014.

De religião

“Fora do Brasil, em outras partes do mundo, a mulher ainda é tratada como se fosse uma figura de segundo grau, quando na verdade ela deve ocupar o primeiro grau em todas as sociedades. Eu digo isso com a maior tranquilidade, porque eu tenho absoluta convicção, até por formação familiar, por estar ao lado da Marcela, o quanto a mulher faz pela casa, o quanto faz pelo lar, o que faz pelos filhos. E, portanto, se a sociedade de alguma maneira vai bem, quando os filhos crescem, é porque tiveram uma adequada educação e formação em suas casas. E, seguramente, isso quem faz não é o homem, isso quem faz é a mulher.”

Michel Temer (1940) político e advogado brasileiro, ex-presidente do Brasil

Michel Temer em discurso alusivo ao Dia das Mães em 8 de março de 2017, no Palácio do Planalto

De mulheres, De homens, De verdade, De mundo

“A discussão moral sobre a qualidade da maioria ou a natureza da sua formação –coalizão ou cooptação– é um bom caminho para se refugiar da realidade e de suas consequências.”

Moreira Franco (1944) político brasileiro

Ministro da Secretaria-Geral da Presidência da República, Moreira Franco, em artigo A realidade de governar Folha de S. Paulo http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2017/09/1917909-a-realidade-de-governar.shtml, 13/09/17

Caminho, Realidade, Natureza

“Quem escolhe dar maioria aos governos é o eleitor, mas é o sistema eleitoral vigente que viabiliza essa escolha. Se o voto parlamentar é o distrital simples, majoritário, é mais provável a formação de maioria. Se o sistema é o proporcional puro, é quase impossível. Governos parlamentaristas só são possíveis, na prática, com o sistema distrital, ou pelo menos, com o distrital misto.”

Moreira Franco (1944) político brasileiro

“A vida é poesia.
Ávida é a poesia.
Há vida na poesia.
A poesia posiciona-se no âmago da formação de todas as culturas da civilização humana.”

Andre Rodrigues Costa Oliveira (1973)

De vida

“O incentivo à leitura é de suma importância para o país que luta por um futuro melhor, visto que o ato de ler assume um papel central no desenvolvimento intelectual e na formação crítica do cidadão. Afinal, uma sociedade que lê não apenas consome informações, mas constrói sua própria autonomia.”

Valter Bitencourt Júnior (1994) poeta e escritor brasileiro

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Luta, Leitura, Futuro