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Frases de Maria Montessori
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Maria Tecla Artemisia Montessori foi uma educadora, médica e pedagoga italiana. É conhecida pelo método educativo que desenvolveu e que ainda é usado hoje em escolas públicas e privadas mundo afora.

Destacou a importância da liberdade, da atividade e do estímulo para o desenvolvimento físico e mental das crianças. Para ela, liberdade e disciplina se equilibrariam, não sendo possível conquistar uma sem a outra. Adaptou o princípio da auto-educação, que consiste na interferência mínima dos professores, pois a aprendizagem teria como base o espaço escolar e o material didático. Wikipedia  

✵ 31. Agosto 1870 – 6. Maio 1952
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Maria Montessori Frases famosas

““Ajude-me a crescer, mas deixe-me ser eu mesmo”.”

Maria Montessori

“A inteligência da criança observa amando e não com indiferença, isso é o que faz ver o invisível.”

Maria Montessori

“A primeira idéia que uma criança precisa ter é a da diferença entre bem e o mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade.”

Maria Montessori

“A tarefa do professor é preparar motivações para atividades culturais, num ambiente previamente organizado, e depois se abster de interferir”

Maria Montessori

Fonte: Nova Escola http://novaescola.abril.com.br/ed/164_ago03/html/pensadores.htm

“A preparação que nosso método exige do professor é o auto-exame, a renúncia à tirania. Deve expelir do coração a ira e o orgulho, deve saber humilhar-se e revestir-se de caridade. Estas são as disposições que seu espírito deve adquiriri, a base da balança, o indispensável ponto de apoio para seu equilíbrio. Nisso consiste a preparação interior: o ponto de partida e a meta.”

Maria Montessori

Fonte: Maria Montessori; A Criança;p. 178; 1983, Editorial Nórdica Ltda; Brasil

“A paz não escraviza o homem, pelo contrário, ela o exalta. Não o humilha, muito ao contrário, ela o torna consciente de seu poder no universo. E porque está baseada na natureza humana, ela é um princípio universal e constante que vale para todo ser humano. É esse princípio que deve ser nosso guia na elaboração de uma ciência da paz e na educação dos homens para a paz.”

Maria Montessori

Fonte: Maria Montessori; A Educação e a Paz; p. 54; Papirus Editora; 2004; Brasil

“A primeira coisa que um ser humano deveria aprender é a diferença entre o bem e o mal, e jamais confundir o primeiro com a inércia e passividade.”

Maria Montessori

Esta tradução está aguardando revisão. Está correcto?

“A imaginação não se torna grande até que os seres humanos, dada a coragem e a força, a usem para criar.”

Maria Montessori

Esta tradução está aguardando revisão. Está correcto?

“Tais prêmios e punições são, se me permitem a expressão, o banco da alma, o instrumento da escravidão para o espírito.”

Maria Montessori

Citações de crianças de Maria Montessori

“Para nós, as crianças revelaram que disciplina é resultado somente de um desenvolvimento completo, do funcionamento mental auxiliado pela atividade manual.”

Maria Montessori

Fonte: Maria Montesssori; Para Desenvolver o Potencial Humano;p.19; Papirus Editora; 2003; Brasil

“A criança ama tocar os objetos para depois poder reconhecê-los”

Maria Montessori

Fonte: Nova Escola http://novaescola.abril.com.br/ed/164_ago03/html/pensadores.htm

Esta tradução está aguardando revisão. Está correcto?

“A criança é verdadeiramente um ser milagroso, e isso deve ser apreciado profundamente pelo educador.”

Maria Montessori

Esta tradução está aguardando revisão. Está correcto?

“Se a ajuda e a salvação chegarem, elas só poderão vir das crianças, pois as crianças são as antecessoras dos homens.”

Maria Montessori

Maria Montessori: Frases em inglês

“Rewards and punishments, to speak frankly, are the desk of the soul, that is, a means of enslaving a child's spirit, and better suited to provoke than to prevent deformities.”

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Maria Montessori

Fonte: The Discovery of the Child (1948), Ch. 1

“Adults have not understood children or adolescents and they are, as a consequence, in continual conflict with them. The remedy is not that adults should gain some new intellectual knowledge or achieve a higher standard of culture. No, they must find a different point of departure. The adult must find within himself the still unknown error that prevents him from seeing the child as he is.”

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Maria Montessori

Fonte: The Secret of Childhood (1936), Ch. 2

“If a child finds no stimuli for the activities which would contribute to his development, he is attracted simply to 'things' and desires to posses them.”

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Maria Montessori

Fonte: The Secret of Childhood (1936), Ch. 23

“We teachers can only help the work going on, as servants wait upon a master. We then become witnesses to the development of the human soul; the emergence of the New Man who will no longer be the victim of events but, thanks to his clarity of vision, will become able to direct and to mold the future of mankind.”

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Maria Montessori

Part I : The Child's Part in World Reconstruction, p. 9
The Absorbent Mind (1949)

“The child is essentially alien to this society of men and might express his position in the words of the Gospel: My kingdom is not of this world”

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Maria Montessori

The Secret of Childhood, p. 199

“Freedom without organization of work would be useless. The child left free without means of work would go to waste, just as a new-born baby, if left free without nourishment, would die of starvation. The organization of the work, therefore, is the cornerstone of this new structure of goodness [in education], but even that organization would be in vain without the liberty to make use of it.”

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Maria Montessori

Dr. Montessori's Own Handbook: A short guide to her ideas and materials (1914), Schocken Books, Inc." New York, p. 94

“We have in ourselves tendencies that are not good and which flourish like weeds in a field. (Original sin). These tendencies are many; they fall into seven groups, known of old as the Seven deadly sins. All deadly sins tend to separate us from the child; for the child compared to us, is not only purer but has mysterious qualities, which we adults as a rule cannot perceive, but in which we must believe with faith, for Jesus spoke to them so clearly and insistently that all the Evangelists recorded His words: Unless ye be converted and become as little children, ye shall nor enter into the Kingdom of Heaven.”

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Maria Montessori

That which the educator must seek is to be able to see the child as Jesus saw him. It is with this endeavour, thus defined and delimited, that we wish to deal.
The Secret of Childhood, p. 108

“In the vivid description of the Gospel, it would seem that we must help the Christ hidden in every poor man, in every prisioner, in every sufferer. But if we paraphrased the marvelous scene and applied it to the child, we should find that Christ goes to help all men in the form of the child.”

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Maria Montessori

The Secret of Childhood, p. 106

“Every one in the world ought to do the things for which he is specially adapted. It is the part of wisdom to recognize what each one of us is best fitted for, and it is the part of education to perfect and utilize such predispositions. Because education can direct and aid nature but can never transform her.”

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Maria Montessori

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