Paulo Freire: Citações em tendência (página 3)

“Educar-se é impregnar de sentido cada momento da vida, cada ato cotidiano.”

“Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.”

“Os opressores, falsamente generosos, tem necessidade para que a sua generosidade continue tendo oportunidade de realizar-se, da permanência da injustiça.”

“A tarefa mais importante de uma pessoa que vem ao mundo é criar algo.”

“Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso, aprendemos sempre.”

“Ninguém liberta ninguém. As pessoas se libertam em comunhão.”

“Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.”

“Não há vida sem correção, sem retificação.”

“A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.”

“O Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização, implantado durante o regime militar) nasceu para negar meu método, para silenciar meu discurso.”

“O ser alienado não procura um mundo autêntico. Isto provoca uma nostalgia: deseja outro país e lamenta ter nascido no seu. Tem vergonha da sua realidade.”

“A escola será cada vez melhor, na medida em que cada ser se comportar como colega, como amigo, como irmão.”

“Só, na verdade, quem pensa certo, mesmo que, às vezes, pense errado, é quem pode ensinar a pensar certo.”

“O que o capitalismo tem de bom é apenas a moldura democrática. Um dos maiores erros históricos das esquerdas que se fanatizaram foi antagonizar socialismo e democracia.”

“Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém.”

“Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante!”

“Amar é um ato de coragem.”

“A sectarização, porque mítica e irracional, transforma a realidade numa falsa realidade, que, assim, não pode ser mudada.”

“E uma das condições necessárias a pensar certo é não estarmos demasiado certos de nossas certezas.”