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“Cada homem deve descobrir o seu próprio caminho.”

“É mais fácil refutar erros que descobrir verdades.”

“O amor é a capacidade de descobrir no outro o que ele ainda não viu que tem.”

“Conheci um homem que não acreditava em magia até descobrir ele próprio era um mago.”

“Amanhã não será como ontem. Será diferente e dependerá de nós. Há menos por descobrir do que por inventar.”

“Aprender é descobrir o que já se sabe.”

“Mergulha, sem limites, no espanto e na estupefação; deste modo podes ser sem limites, assim podes ser infinitamente”

“Os limites da interpretação são dados por uma outra interpretação.”

“A caridade é uma dívida eterna e sem limites.”

“O amor não tem medida, e a impaciência não conhece limite.”

“São curtos os limites que separam a resignação da hipocrisia.”

“O que é uma opinião? Um limite imposto a nós mesmos.”

“Todos os homens consideram os limites do seu campo de visão como os limites do mundo.”

“Eu não gosto de limites.”

“Encontrar uma boa fórmula não basta, trata-se de não a abandonar.”

“Há algo mais que tem o poder de nos despertar para a verdade. São os trabalhos dos escritores de gênio… Eles nos dão, à guisa de ficção, algo equivalente à densidade literal do real, aquela densidade que a vida nos oferece todo dia mas que somos incapazes de agarrar porque nos entretemos com mentiras.”

“Sentir pelas manhãs a felicidade de despertar; senti-la porque se compreende seu significado. Sentir de igual modo felicidade no trabalho e em tudo que se realiza no dia e também nos pensamentos que andam na mente, e senti-la no repouso, pela noite, é ser consciente da vida e experimentar a felicidade porque se sente pulsar dentro de si a vida universal.”

“É claro que é um preceito familiar que o professor deve tentar despertar o interesse de seus alunos em tudo o que ele ensina. Contudo, este preceito é geralmente entendido e entendido como denotando a ideia de que a aprendizagem é o fim e interessa os meios para alcançá-lo. Eu desejo reverter esse relacionamento. A aprendizagem deve servir ao propósito de criar interesse. A aprendizagem é transitória, mas o interesse deve ser vitalício.”

“Se é bom viver, ainda é melhor sonhar e, o melhor de tudo, despertar.”