“Eu continuo me perguntando porque me preocupo quando ninguém mais se importa.”
Charles Bukowski (1920–1994) Poeta, Escritor e Romancista
Wanderson Miguel
Autor verificado @Wanderson_Miguel, membro de 22 de Outubro de 2018Existiu!
“Ler fornece ao espírito materiais para o conhecimento, mas só o pensar faz nosso o que lemos.”
John Locke (1632–1704) Filósofo e médico inglês. pai do liberalismo clássico.
“É preciso metade do tempo para usar a outra.”
John Locke (1632–1704) Filósofo e médico inglês. pai do liberalismo clássico.
“Estamos todos matriculados na escola da vida, onde o mestre é o tempo.”
Cora Coralina (1889–1985) poetisa e contista brasileira
3001 pensamentos - Página 131, de Gerardo Cabada, Edicoes Loyola, ISBN 8515023075, 9788515023073
Atribuídas
“Sentimos a dor mas não a sua ausência.”
Arthur Schopenhauer livro O Mundo como Vontade e Representação
Wir fühlen den Schmerz, aber nicht die Schmerzlosigkeit <br class="br">Die Welt als Wille und Vorstellung: ¬2. ¬Bd., ¬welcher ¬die Ergänzungen zu den vier Büchern des ersten Bandes enthält, Volume 2, página 657 https://books.google.com.br/books?id=sXHat31migwC&pg=PA657, Arthur Schopenhauer - Brockhaus, 1859 - 740 páginas
“Uma coisa é demonstrar a um homem que ele está errado, outra é colocá-lo de posse da verdade.”
John Locke livro Ensaio acerca do Entendimento Humano
But it is one thing to show a man that he is in an error, and another to put him in possession of truth <br class="br">An Essay Concerning Human Understanding - Página 463 http://books.google.com.br/books?id=YxwGAAAAQAAJ&pg=PA463, de John Locke - Publicado por W. Tegg, 1849 - 564 páginas <br class="br">Variante: Uma coisa é mostrar a um homem que ele está errado e outra coisa é instruí-lo com a Verdade.
Johann Wolfgang von Goethe (1749–1832) escritor alemão
Man soll alle Tage wenigstens ein kleines Lied hören, ein gutes Gedicht lesen, ein treffliches Gemälde sehen und, wenn es möglich zu machen wäre, einige vernünftige Worte sprechen. <br class="br">Poetische und prosaische Werke: in zwei Bänden, Volume 2 - Página 208 http://books.google.com.br/books?id=uT8_AAAAcAAJ&pg=PA208, Johann Wolfgang von Goethe - Cotta, 1837 - 663 páginas
“A função da escola é ensinar às crianças como o mundo é, e não instruí-las na arte de viver”
Hannah Arendt (1906–1975) escritora e pensadora judia, nascida na Alemanha e erradicada nos EUA
Atribuídas <br class="br">Fonte: Nova Escola http://novaescola.abril.com.br/ed/169_fev04/html/pensadores.htm
“A vida não é uma pergunta a ser respondida. É um mistério a ser vivido.”
Buda (-563–-483 a.C.) Foi um príncipe e fundador do budismo
“Não vemos as coisas como elas são, mas como nós somos.”
Anaïs Nin (1903–1977)
We do not see things as they are, we see them as we are.
Seduction of the minotaur - página 145, Anaïs Nin - Swallow Press, 1961 - 136 páginas
Variante: Nós não vemos as coisas como elas são, vemo-las como nós somos.
Jean Paul Sartre (1905–1980) Filósofo existencialista, escritor, dramaturgo, roteirista, ativista político e crítico literário francês
The more sand has escaped from the hour-glass of our life, the clearer we should see through it. <br class="br">Jean-Paul Sartre in Rapport du Comité consultatif: Report of the Advisory committee - Página 362 http://books.google.com.br/books?id=Z31NAAAAYAAJ&pg=PA362, International Financial Conference, League of Nations - 1837